Встреча со школьниками – авторами лучших сочинений на тему «Россия, устремлённая в будущее»

Владимир Путин встретился со школьниками, одержавшими победу во Всероссийском конкурсе сочинений «Россия, устремлённая в будущее».

Глава государства обратился к школьникам с предложением написать сочинение о том, каким они видят будущее страны на рубеже 2040–2050-х годов, в День знаний, 1 сентября 2017 года, во время Всероссийского открытого урока.

* * *

И.Демаков: Владимир Владимирович, мы приглашаем Вас присоединиться к нашей беседе. Говорим мы об истории, о российской культуре и хотим немножко рассказать Вам о том конкурсе, победители которого сегодня здесь собрались, если позволите.

В.Путин: Если позволите, я для начала поздороваюсь с вами.

Хочу вас поздравить с результатом, которого вы добились в ходе написания этого сочинения.

Конкурс большой, как Вы сейчас сказали. 437 тысяч человек принимали участие, сколько в конце концов оказались в финале – 33 или 35? 35. Представляете, 437 тысяч – и 35 финалистов-победителей. Это выборка очень мощная, хорошая. Я вас поздравляю.

Я, конечно, не мог прочитать все – не только 437 тысяч, но и даже ваши все не читал, но всё-таки посмотрел общую справку, основанную на ваших сочинениях, на выдержках из ваших сочинений. Мне показалось, что это и красиво написано, и интересно.

Особенно порадовало, что, само собой разумеется, вы пишете о своей роли в будущем страны, не забываете при этом ни про экологию, ни про свою малую родину (что чрезвычайно важно), видите её красивой, интересной, развивающейся, задаетесь вопросом, что можно сделать для людей непосредственно с ваших позиций, сегодня и в будущем.

Это всё мне представляется очень важным, и очень интересным, и красиво изложенным.

Так что я вас поздравляю и желаю вам новых успехов.

И.Демаков: Спасибо, Владимир Владимирович.

Мы готовы представить презентацию про наш конкурс. На Ваше предложение, которое Вы озвучили в День знаний, откликнулось почти 2 миллиона ребят, и они принимали участие в написании работ. Из тех почти 400 тысяч, которые были отобраны жюри, 100 работ вошли в итоговый сборник, который был Вам презентован. И здесь находятся 35 ребят, которые хотят поделиться своим мнением не только письменно, но и лично. И у них есть мнение по некоторым ключевым вопросам, которые они поднимали в сочинениях.

Топовые вопросы – действительно про малую родину, про судьбу тех городов, посёлков, из которых ребята приехали, и про охрану окружающей среды. Это связано не только с Годом экологии, но и с той живой потребностью, которая сегодня есть у ребят в регионах.

Важно, что ребята не только формулировали вызовы, проблемы, с которыми они сталкиваются, но и предлагали решения. Как раз сегодня ребята хотели Вам такие решения предложить и узнать Ваше мнение. И ребята формулируют те качества, которые они в себе хотят воспитать и передать другим, такие качества, как творческое отношение к труду, забота о семье и близких, конечно, забота о наследии не только природном, но и культурном.

Любопытно, что, говоря о труде, о выборе будущей профессии, ребята называли как самые популярные две профессии – учитель и журналист. И они интересно поясняли причину: эти две профессии, по мнению ребят, позволяют оставаться в гуще событий, среди людей, и, самое главное, эти профессии предполагают большую ответственность и внутреннюю честность.

Два других сюжета – это вопрос о малой родине, о родном городе или посёлке, и вопрос об охране природы ребята даже экранизировали. И мы сегодня хотели бы представить Вам несколько таких мультипликационных роликов и поговорить о них.

Ещё одна тема, важная для ребят, – это семейные ценности и родство. Здесь особенно любопытно было читать работы ребят, которые воспитываются в военных учебных заведениях. У нас сегодня есть воспитанники пансиона Министерства обороны, Кадетского корпуса. Здесь для ребят семья как бы перебрасывает мостик к вопросу безопасности, к вопросу бережного отношения к окружающим людям, а через это – к миру и безопасности для всех. И те вызовы, те угрозы, которые ребята выделяли в своих работах, они предполагают решать через понимание и взаимное сотрудничество, прежде всего внутри своей собственной семьи.

Поэтому, когда ребята писали эти сочинения (они по Вашему предложению писали о рубеже 2040–2050 годов), они ведь писали, в общем, о себе, о том, когда они будут взрослые серьёзные ребята и будут делать окружающий мир, создавать окружающий мир. Он у них получается безопасным, справедливым. И самое главное, они себя хотят видеть образованными и творческими людьми.

Вот такие ребята здесь сегодня собрались и готовы предложить свои решения на эти вызовы и угрозы.

В.Путин: Давайте послушаем кого-нибудь.

И.Демаков: Да, конечно. И думаю, что мы начнём сразу с одного из роликов.

В.Путин: Пожалуйста, давайте.

И.Демаков: Это ролик Димы, который представляет Ростовскую область, город Волгодонск.

(Демонстрируется видеоролик.)

Дима сегодня здесь. Это его голосом озвучен ролик. Дима хочет поделиться своим мнением по этому вопросу.

Дмитрий: Здравствуйте. В этом ролике, как и, собственно, в своём сочинении, я постарался максимально просто и понятно выразить своё мнение о том, что сейчас довольно популярно среди молодёжи и среди более взрослого поколения: «Ой, у нас плохая ситуация». Я постарался выразить, что мы сами вправе менять свою ситуацию, и если скооперируемся, то, собственно, это нам подвластно.

В.Путин: Это правильно. Но при этом самые большие разочарования проистекают от больших, ничем не обоснованных ожиданий. Нужно быть всегда реалистами. Поэтому, когда ставишь перед собой задачу, нужно понимать, насколько она реальна к осуществлению. Надо обязательно искать средства, адекватные той задаче, которую перед собой ставишь.

То, что мы видели в ролике, это самые простые и действительно реализуемые, достижимые вещи: стадион привести в порядок, площадку какую-то. Действительно, нужно тогда найти тех, кто будет вместе, кто будет помогать, вместе работать, кто объединяется вокруг какой-то идеи. Недостаточно самому взять лопату, всё поле всё равно не перекопаешь, – нужно найти тех, кто будет с тобой рядом.

В современном мире это чрезвычайно важная задача, сама по себе она важной является. Имея в виду современные технологии, очень важно уметь работать в коллективе, находить своё место в коллективе, быть комфортным для других членов коллектива, быть эффективным и привлекать вокруг себя, объединять таких же людей. Это одно из конкурентных преимуществ будущего. Я просил бы тоже об этом помнить сегодня.

Спасибо.

И.Демаков: О конкурентном преимуществе – сотрудничестве как о преимуществе для будущего – многие ребята писали. Может, кто-то дополнит? Юлия из Мурома Владимирской области.

Ю.Власова: Добрый день, Владимир Владимирович!

Я писала сочинение на тему «Развитие образования и культуры Российской Федерации».

Как мы понимаем, работе в коллективе нас прежде всего учат в школе, и объединяют общей идеей нас нередко наши учителя и наши наставники. В видеоролике мы увидели конкретный жизненный пример, жизненную ситуацию, в которой увлечённые люди собрались и сделали доброе дело для себя и для других людей.

Мне кажется, наше образование будет более эффективным, и людей, которые будут увлечены одной общей идеей, станет больше. Если на уроках мы как раз будем обращаться к жизненным примерам, если вместо сухой теории у нас на уроках будет больше жизненной практики, жизненных примеров, именно тогда наши знания станут более эффективными и полезными для нас, для будущего нашей страны.

В.Путин: Полностью согласен. Но всё-таки эту сухую теорию я тоже бы с доски не сметал, потому что это база всех других прикладных знаний и дисциплин.

Задача в том, чтобы увидеть, как сегодняшняя сухая теория в ближайшем будущем может быть реализована в жизни. Ведь это только условное деление в той же науке на прикладную и фундаментальную. Как об этом говорят наши выдающиеся учёные, члены Академии наук, те, кто добились действительно выдающихся достижений в своих областях, фундаментальная наука и прикладная только условно делятся на первую и на вторую: фундаментальная – это то, что станет прикладным, только через несколько лет.

У нас Жорес Иванович Алфёров когда-то сделал свои открытия в области соответствующих структур, а нобелевским лауреатом стал через 30, по-моему, с лишним лет, через 37 после своего изобретения. Почему? Потому что только через 30 с лишним лет начали внедрять в практику, и люди только осознали, что это такое. Вся современная сотовая связь построена на его изобретении. Вот и разница между фундаментальными знаниями, исследованиями и прикладными. Конечно, прикладные интереснее. Фундаментальные, как правило, умозрительные, отвлечённые, но они тоже имеют значение. Нужно только попробовать найти вкус к этому делу.

Конечно, всем хочется добиваться конкретных, осязаемых результатов, что, собственно говоря, в конечном счёте, является нашей общей целью. Но и там, и там нужно пробовать себя реализовать.

И.Демаков: О связи школы и жизни у нас есть ещё один ролик. Мы его посмотрим?

В.Путин: Конечно.

И.Демаков: Ролик Оксаны Суховой из Ивановской области.

(Демонстрируется видеоролик.)

И.Демаков: Оксана тоже сегодня здесь. Давайте передадим ей слово.

О.Сухова: Я хотела бы сказать, что моё сочинение – это мечта, мечта о прекрасной, дружной большой семье, о прекрасном образовании своих детей, о реализации себя как педагога русского языка и литературы, а также о процветании семейного бизнеса, то есть это будет обыденным.

Владимир Владимирович, как Вы думаете, возможно построить большую сплочённую семью, если мы не уверены в своём будущем и в будущем России?

В.Путин: А ты как бы ответила на этот вопрос?

О.Сухова: Я уверена в своём будущем и в будущем России.

В.Путин: Вот прекрасный ответ дан.

Продолжение следует.

Добавить комментарий

    • bowtiesmilelaughingblushsmileyrelaxedsmirk
      heart_eyeskissing_heartkissing_closed_eyesflushedrelievedsatisfiedgrin
      winkstuck_out_tongue_winking_eyestuck_out_tongue_closed_eyesgrinningkissingstuck_out_tonguesleeping
      worriedfrowninganguishedopen_mouthgrimacingconfusedhushed
      expressionlessunamusedsweat_smilesweatdisappointed_relievedwearypensive
      disappointedconfoundedfearfulcold_sweatperseverecrysob
      joyastonishedscreamtired_faceangryragetriumph
      sleepyyummasksunglassesdizzy_faceimpsmiling_imp
      neutral_faceno_mouthinnocent

Нажимая на кнопку отправить вы соглашаетесь с обработкой персональных данных.